quinta-feira, 31 de julho de 2008
Portugal e Bélgica já sonharam com um mundo melhor!
Escolas de Aveiro, Portugal (Profa Conceição Monteiro Silva) e de Kriebel, Bélgica (Prof. Jef Theys) já levaram seus alunos a sonhra com um mundo melhor. Veja em http://users.prof2000.pt/wtcacia/lec/listar.asp?actividade=paz
Dizem que sonho que se sonha junto não é sonho, é realidade!
E então, tua escola não vai participar?
Sonhe com os amigos de sua universidade, com os colegas de trabalho, com seus visinhos...
Vamos fazer uma grande corrente de bons sonhos e pra quem quiser, partir para a segunda fase, a busca da realização dos sonhos - mão à obra!
As instruções estão postadas abaixo.
Esperadomos teu contato!
quarta-feira, 30 de julho de 2008
Chega de violência, guerra, corrupção, destrição, poluição! Vamos plantar BOAS NOTÌCIAS e LUTAR por elas!!!!
Escreva com sua escola ou outra organização, as notícias que gostariam de ler no jornal.
Mande os textos e as fotos, se quiser, para o e-mail ibev@ibev.org.
Nós montamos o seu jornal e publicamos aqui no nosso blog para todos lerem.
Depois, se quiserem, corram atrás de ações para que pelo menos algumas das notícias que desejam ler, se tornem realidade.
Mande os textos e as fotos, se quiser, para o e-mail ibev@ibev.org.
Nós montamos o seu jornal e publicamos aqui no nosso blog para todos lerem.
Depois, se quiserem, corram atrás de ações para que pelo menos algumas das notícias que desejam ler, se tornem realidade.
Uma proposta simples e eficiente
Público alvo: escolares, cidadãos comuns, funcionários de empresas, etc.
Como prepará-lo?
1ª Fase:
a. Alunos (ou outro público) escrevem um texto (observe item “c”) sobre a notícia que gostariam de ler no jornal;
b. Uma pessoa ou grupo seleciona as melhores notícias (diversificadas) e à parte enumera os temas e quantidades (repetições);
c. Como se trata da “primeira página”, as notícias têm formato de LEAD (resumo), veja exemplo da capa;
d. Selecionadas as notícias e tendo por base o exemplo da capa, as notícias são redigidas num único documento.
e. Separar imagens e nomeá-las de acordo com o título das notícias (nem todas as notícias serão acompanhadas de imagens);
f. A montagem da primeira página pode ser realizada substituindo-se os textos e imagens do modelo (solicitar modelo em “power-point” por e-mail – ivana@ibev.org ) pelos produzidos por cada grupo;
h. O jornal (capa) será impresso em formato “banner”, em tamanho 1,20 X 0,90 ou maior, em p&b ou colorido e exposto para o público (escola, lugares públicos, etc.);
i. Salve o “banner” (documento em power-point) como imagem e envie para ivana@ibev.org para que possamos publicá-la em nosso site.
j. Se quiserem podem contar em poucas palavras o que acharam da idéia e como foi a experiência nesta “1ª etapa”.
l. Pode-se ainda divulgar o Jornal de vocês junto á imprensa. Mostrando quais são os desejos (sonhos) da sua escola ou comunidade.
2ª Fase (opcional):
Passamos agora a fase onde podemos fazer SIM a diferença, para a construção de um mundo melhor, uma vida melhor em todos os sentidos, agindo localmente, mas colaborando globalmente.
Para certificar-se que os sonhos do seu grupo são também os sonhos de outras pessoas espalhadas pelo planeta, queremos lhes apresentar a Carta da Terra!
Carta da Terra consiste em um conjunto de princípios e valores fundamentais, que nortearão pessoas e Estados no que se refere ao desenvolvimento sustentável, a Carta da Terra servirá como um “código de ética” planetário. Uma vez aprovada pelas Nações Unidas por volta de2002, a Carta da Terra será o equivalente à Declaração de Direitos Humanos no que concerne à sustentabilidade, à eqüidade e à justiça.
O projeto da Carta da Terra inspira-se em uma variedade de fontes, incluindo a ecologia e outras ciências contemporâneas, as tradições religiosas e as filosóficas do mundo, a literatura sobre ética global, o meio ambiente e o desenvolvimento, a experiência prática dos povos que vivem de maneira sustentada, além das declarações e dos tratados intergovemamentais e não-governamentais relevantes.
Na Carta da Terra podemos encontrar 16 princípios derivados de quatro pilares que são:
1. Respeitar e cuidar da comunidade da Vida,
2. Integridade ecológica,
3. Justiça social e econômica e
4. Democracia, não violência e paz.
Você poderá saber mais sobre a Carta da Terra no site http://www.cartadaterrabrasil.org/
Então, após enteirar-se sobre a Carta da Terra, converse com seu grupo sobre ela e mostre-lhes que os temas apresentados como "aquelas notícias que sonhamos ler nos jornais", tem ligação direta com um dos pilares da Carta da Terra.
Agora vocês poderão:
a. Relacionar os temas (títulos) aos pilares e princípios da Carta da Terra, organizando-s para ter melhor clareza sobre as áreas que estarão colaborando.
b. Eleger de um ou mais temas para ser conquistado, organizando-se grupos, estipulando metas, estratégias, parcerias, etc.
c. Enviar os resultados das conquistas para que todos possam compartilhar deste sucesso, mostrando quanto somos capazes de fazer a diferença.
a. Alunos (ou outro público) escrevem um texto (observe item “c”) sobre a notícia que gostariam de ler no jornal;
b. Uma pessoa ou grupo seleciona as melhores notícias (diversificadas) e à parte enumera os temas e quantidades (repetições);
c. Como se trata da “primeira página”, as notícias têm formato de LEAD (resumo), veja exemplo da capa;
d. Selecionadas as notícias e tendo por base o exemplo da capa, as notícias são redigidas num único documento.
e. Separar imagens e nomeá-las de acordo com o título das notícias (nem todas as notícias serão acompanhadas de imagens);
f. A montagem da primeira página pode ser realizada substituindo-se os textos e imagens do modelo (solicitar modelo em “power-point” por e-mail – ivana@ibev.org ) pelos produzidos por cada grupo;
h. O jornal (capa) será impresso em formato “banner”, em tamanho 1,20 X 0,90 ou maior, em p&b ou colorido e exposto para o público (escola, lugares públicos, etc.);
i. Salve o “banner” (documento em power-point) como imagem e envie para ivana@ibev.org para que possamos publicá-la em nosso site.
j. Se quiserem podem contar em poucas palavras o que acharam da idéia e como foi a experiência nesta “1ª etapa”.
l. Pode-se ainda divulgar o Jornal de vocês junto á imprensa. Mostrando quais são os desejos (sonhos) da sua escola ou comunidade.
2ª Fase (opcional):
Passamos agora a fase onde podemos fazer SIM a diferença, para a construção de um mundo melhor, uma vida melhor em todos os sentidos, agindo localmente, mas colaborando globalmente.
Para certificar-se que os sonhos do seu grupo são também os sonhos de outras pessoas espalhadas pelo planeta, queremos lhes apresentar a Carta da Terra!
Carta da Terra consiste em um conjunto de princípios e valores fundamentais, que nortearão pessoas e Estados no que se refere ao desenvolvimento sustentável, a Carta da Terra servirá como um “código de ética” planetário. Uma vez aprovada pelas Nações Unidas por volta de
O projeto da Carta da Terra inspira-se em uma variedade de fontes, incluindo a ecologia e outras ciências contemporâneas, as tradições religiosas e as filosóficas do mundo, a literatura sobre ética global, o meio ambiente e o desenvolvimento, a experiência prática dos povos que vivem de maneira sustentada, além das declarações e dos tratados intergovemamentais e não-governamentais relevantes.
Na Carta da Terra podemos encontrar 16 princípios derivados de quatro pilares que são:
1. Respeitar e cuidar da comunidade da Vida,
2. Integridade ecológica,
3. Justiça social e econômica e
4. Democracia, não violência e paz.
Você poderá saber mais sobre a Carta da Terra no site http://www.cartadaterrabrasil.org/
Então, após enteirar-se sobre a Carta da Terra, converse com seu grupo sobre ela e mostre-lhes que os temas apresentados como "aquelas notícias que sonhamos ler nos jornais", tem ligação direta com um dos pilares da Carta da Terra.
Agora vocês poderão:
a. Relacionar os temas (títulos) aos pilares e princípios da Carta da Terra, organizando-s para ter melhor clareza sobre as áreas que estarão colaborando.
b. Eleger de um ou mais temas para ser conquistado, organizando-se grupos, estipulando metas, estratégias, parcerias, etc.
c. Enviar os resultados das conquistas para que todos possam compartilhar deste sucesso, mostrando quanto somos capazes de fazer a diferença.
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